Aktuelles

13. September 2017

"Am Ende ein Anfang"
Arbeitstagung des Netzwerks Offene Hochschulen: Zur Seite der Tagung

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31. August 2017

Abschlusstagung des Projekts "Offene Hochschule Zwickau" (OHZ): "Digitale Bildung an Hochschulen – Vision vs. Realität"

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21. September 2017

Workshop „Interdisziplinarität und Heterogenität: Anspruch und Wirklichkeit“ der Begleitforschung des BA-Studiengangs „Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung und Management“ (HAW Hamburg)

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12.-13. Oktober 2017

Fachtagung „Berufliche Bildung in Bewegung – Herausforderungen und Perspektiven für berufliches Bildungspersonal“ des Projekts HumanTec (FH Bielefeld)

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09./10. November 2017

Arbeitstagung "SELBSTBESTIMMT und AUFGABENORIENTIERT LEBEN, LERNEN und LEHREN" des Verbundprojekts „Weiterbildungscampus Magdeburg“

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#Constructive Alignment für Fortgeschrittene

Von Claudia Albrecht am 01.12.2016

Das Konzept des Constructive Alignment gilt als gute Möglichkeit, die Hochschullehre kompetenzorientiert zu gestalten.

Was heißt das aber konkret? Wie lassen sich die dem Konzept zugrunde liegenden Prinzipien umsetzen? Welche Veränderungen in der Lehr- u. Modulplanung sind dafür erforderlich? Welche Bereiche betroffen?

Diese und andere Fragen könnten Themen sein, denen sich der Workshop widmet. Festgelegt werden die tatsächlichen Themen aber erst im Workshop auf Basis der Bedürfnisse der Teilnehmenden.

Dabei wird vorausgesetzt, dass die Teilnehmenden die Grundsätze des Konzeptes des Constructive Alignment kennen. Im Workshop selber wird nach einer Abfrage der Wünsche und Erwartungen der Teilnehmenden mit der Methode des World Cafés gearbeitet. Es werden anhand konkreter Beispiele aus dem Hochschulkontext Strategien entworfen, die alle bei der Einführung des Constructive Alignment zu berücksichtigenden Bereiche beinhalten.






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