Aktuelles

13. September 2017

"Am Ende ein Anfang"
Arbeitstagung des Netzwerks Offene Hochschulen: Zur Seite der Tagung

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31. August 2017

Abschlusstagung des Projekts "Offene Hochschule Zwickau" (OHZ): "Digitale Bildung an Hochschulen – Vision vs. Realität"

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21. September 2017

Workshop „Interdisziplinarität und Heterogenität: Anspruch und Wirklichkeit“ der Begleitforschung des BA-Studiengangs „Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung und Management“ (HAW Hamburg)

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12.-13. Oktober 2017

Fachtagung „Berufliche Bildung in Bewegung – Herausforderungen und Perspektiven für berufliches Bildungspersonal“ des Projekts HumanTec (FH Bielefeld)

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09./10. November 2017

Arbeitstagung "SELBSTBESTIMMT und AUFGABENORIENTIERT LEBEN, LERNEN und LEHREN" des Verbundprojekts „Weiterbildungscampus Magdeburg“

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So erreichen Sie uns

Kontakt zu den Koordinatoren

Allgemeine Fragen zum Netzwerk/ Aufnahme in den Verteiler: info@netzwerk-offene-hochschulen.de 

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#NOH2017

 

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Blog

Prüfung

#Design Thinking #Didaktik #nachhaltige und innovative Problemlösung


Von Nico Raichle am 16.01.2017




Constructive Alignment

#Constructive Alignment für Fortgeschrittene


Von Claudia Albrecht am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Kompetente Lehrende in der Weiterbildung


Von Kristine Baldauf-Bergmann und Magnus Müller am 01.12.2016




Interprofessionelles Lernen

#Situiertes Lernen #berufliches Lernen #Selbststeuerung #Performanz


Von Melita Grieshop am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Curriculum #Didaktik #Teacher Training


Von Anna Shkonda und Claudia Theilmann am 01.12.2016




Prüfung

#E-Portfolio #Reflexion #Feedback #Medienkompetenz


Von Sabine Seidel am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Kompetenzorientierte Didaktik #Studiengangsentwicklung #Kompetenzprofil #Curriculum #Wissenschaftliche Weiterbildung


Von Noëmi Donner, Janina Burger, Lars Kilian und Veronika Scheuermann am 01.12.2016




Interprofessionelles Lernen

#Interdisziplinarität #Interprofessionelles Lernen #kollaborative Lernszenarien #Studiengangsentwicklung