Aktuelles

Ergebnisbroschüre der Spring School 2017 ist erschienen!

Hier gelangen Sie direkt zum Download.

Hier erfahren Sie mehr zur Spring School 2017.

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Stellenausschreibung TU Kaiserslautern

An der TU Kaiserslautern ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Hochschul-/Mediendidaktiker*in zu besetzen (Projekt EhochB)

Bewerbungsschluss ist der 15.01.2018.

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8. Dezember 2017

Arbeitstagung „Lernortverknüpfung. Didaktische Ansätze und Perspektiven berufsintegrierenden Studierens“, Projekt PRAWIMA, Evangelische Hochschule Dresden

Das Tagungsprogramm finden Sie hier

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14.-15. Dezember 2017

Arbeitstagung "Open Educational Resources - Chancen und Herausforderungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung" des Verbundprojekts „OpERA“ (OERinfo) in Oldenburg.

Zur Einladung
Zum Tagungsprogramm

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So erreichen Sie uns

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Allgemeine Fragen zum Netzwerk/ Aufnahme in den Verteiler: info@netzwerk-offene-hochschulen.de 

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#NOH2017

 

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Blog

Prüfung

#Design Thinking #Didaktik #nachhaltige und innovative Problemlösung


Von Nico Raichle am 16.01.2017




Constructive Alignment

#Constructive Alignment für Fortgeschrittene


Von Claudia Albrecht am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Kompetente Lehrende in der Weiterbildung


Von Kristine Baldauf-Bergmann und Magnus Müller am 01.12.2016




Interprofessionelles Lernen

#Situiertes Lernen #berufliches Lernen #Selbststeuerung #Performanz


Von Melita Grieshop am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Curriculum #Didaktik #Teacher Training


Von Anna Shkonda und Claudia Theilmann am 01.12.2016




Prüfung

#E-Portfolio #Reflexion #Feedback #Medienkompetenz


Von Sabine Seidel am 01.12.2016




Curriculum/Studiengangsentwicklung

#Kompetenzorientierte Didaktik #Studiengangsentwicklung #Kompetenzprofil #Curriculum #Wissenschaftliche Weiterbildung


Von Noëmi Donner, Janina Burger, Lars Kilian und Veronika Scheuermann am 01.12.2016




Interprofessionelles Lernen

#Interdisziplinarität #Interprofessionelles Lernen #kollaborative Lernszenarien #Studiengangsentwicklung