Blog

Publikationen | Redaktion NOH

Wissenschaftliche Weiterbildung und Region

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Neue Ausgabe (1/2020) des Newsletters der wissenschaftlichen Begleitung in Kooperation mit dem Netzwerk Offene Hochschulen

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Neue Vernetzungsplattform für das Thema „Offene Hochschulen“: DGWF gründet Arbeitsgemeinschaft

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Informieren und Vernetzen. Die Angebote auf der Online-Plattform von „work&study“

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Vodcast-Reihen der wissenschaftlichen Begleitung

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Bedarfsorientiert, innovativ, praxisnah: Musikalisch-kulturelle Bildung 0–10

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Auf geht´s zur finalen Study Visits-Tour!

Aus dem Netzwerk | Katharina Koller

Neuer Weiterbildungsblog OTH mind #aufstieggestalten

Publikationen | Redaktion NOH

Ergebnisbroschüre: Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen. Herausforderungen und Handlungsempfehlungen.

Publikationen | Redaktion NOH

ZHWB 2019/2 – Steuerung in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Aus dem Netzwerk | Kristina Karl

Online lernen wie digitalisiertes Lehren und Lernen bzw. wie Mediendesign aus psychologischer Perspektive funktioniert

Publikationen | Redaktion NOH

Neue Ausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) 14/4 „Hochschuldidaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung“.

Publikationen | Redaktion NOH

Gender- und diversitysensible Gestaltung von (Studien-)Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung.

Aus dem Netzwerk | Elena Büechl

OTH mind cast - Episode 4 | „Einmal Wirksamkeit, bitte!” – Erfolgskriterien und Praxistransfer in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Aus dem Netzwerk | Dr. Gabriele Gröger

Module „Personal- und Organisationsentwicklung“ sowie „Bildungsplanung und -management und Qualitätsentwicklung“ starten

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Expert*innenwissen | Dr. Christian Schmid

Wissenschaftliche Weiterbildung: Irgendwie subkulturell/szenisch?!

Dieser Beitrag stellt zur Diskussion, inwieweit es sich bei der Wissenschaftlichen Weiterbildung in ihrer sozialen Organisiertheit um eine Subkultur und/oder Szene handeln könnte. Dazu werden Relevanzsetzungen, Jargon, Ästhetik, Attitüde oder aber auch die ‚Szene-Treffs' dieser ‚subkulturellen‘ Spezies von Akademiker*innen thematisiert.

Expert*innenwissen | Viktoria von Prittwitz

Gender- und diversitygerechte Didaktik der Weiterbildung: Umsetzungsmöglichkeiten der Theorie in der Praxis

Der Abbau bestehender asymmetrischer Geschlechterverhältnisse und ungleicher Beteiligungschancen ist vermehrt Thema auch bei der Entwicklung von Studienangeboten. Dieser Beitrag fokussiert konkrete Kriterien und Umsetzungsmöglichkeiten für zielgruppen- und gleichstellungsorientierte Weiterbildungsangebote.

Expert*innenwissen | Dr. Sigrun Nickel

Projekte der 2. Wettbewerbsrunde wünschen sich vor allem Unterstützung bei der nachhaltigen Sicherung ihrer Arbeit

Der Beitrag zeigt basierend auf einer Projektfortschrittsanalyse auf, vor welchen Herausforderungen die Förderprojekte im Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" bei der konkreten Umsetzung ihrer Vorhaben stehen.

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Wissenschaftliche Weiterbildung: Irgendwie subkulturell/szenisch?!

Gender- und diversitygerechte Didaktik der Weiterbildung: Umsetzungsmöglichkeiten der Theorie in der Praxis

Projekte der 2. Wettbewerbsrunde wünschen sich vor allem Unterstützung bei der nachhaltigen Sicherung ihrer Arbeit

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