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Theorie und Praxis der Weiterbildung | Redaktion NOH

Förderung von Berufsausbildungsabsolvent*innen für ein Hochschulstudium

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Neuigkeiten aus dem Netzwerk Offene Hochschulen: Beteiligen Sie sich mit einem Beitrag!

Theorie und Praxis der Weiterbildung | Redaktion NOH

Call for Papers: Der pädagogische Blick zum Themenheft „Gender in Hochschule und Erwachsenenbildung“

Aus dem Netzwerk | Dr. Gabriele Gröger

Technische Grundlagen der Medienentwicklung

Aus dem Netzwerk | Kristina Karl

Digitaler Themenmarkt bei der DGWF Jahrestagung 2019

Aus dem Netzwerk | André Kless

LearningApp Marketplace

Aus dem Netzwerk | Redaktion NOH

Save the Date: Qualifizierungsschulung zur Erstellung und Verwendung von Lehrmaterialien

Aus dem Netzwerk | Elena Büechl

OTH mind cast - Episode 2 | Flexibilisierung in der akademischen Weiterbildung

Aus dem Netzwerk | Dr. Gabriele Gröger

Digitales Lehren und Lernen

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Expert*innenwissen | Dr. Christian Schmid

Wissenschaftliche Weiterbildung: Irgendwie subkulturell/szenisch?!

Dieser Beitrag stellt zur Diskussion, inwieweit es sich bei der Wissenschaftlichen Weiterbildung in ihrer sozialen Organisiertheit um eine Subkultur und/oder Szene handeln könnte. Dazu werden Relevanzsetzungen, Jargon, Ästhetik, Attitüde oder aber auch die ‚Szene-Treffs' dieser ‚subkulturellen‘ Spezies von Akademiker*innen thematisiert.

Expert*innenwissen | Viktoria von Prittwitz

Gender- und diversitygerechte Didaktik der Weiterbildung: Umsetzungsmöglichkeiten der Theorie in der Praxis

Der Abbau bestehender asymmetrischer Geschlechterverhältnisse und ungleicher Beteiligungschancen ist vermehrt Thema auch bei der Entwicklung von Studienangeboten. Dieser Beitrag fokussiert konkrete Kriterien und Umsetzungsmöglichkeiten für zielgruppen- und gleichstellungsorientierte Weiterbildungsangebote.

Expert*innenwissen | Dr. Sigrun Nickel

Projekte der 2. Wettbewerbsrunde wünschen sich vor allem Unterstützung bei der nachhaltigen Sicherung ihrer Arbeit

Der Beitrag zeigt basierend auf einer Projektfortschrittsanalyse auf, vor welchen Herausforderungen die Förderprojekte im Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" bei der konkreten Umsetzung ihrer Vorhaben stehen.

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Wissenschaftliche Weiterbildung: Irgendwie subkulturell/szenisch?!

Gender- und diversitygerechte Didaktik der Weiterbildung: Umsetzungsmöglichkeiten der Theorie in der Praxis

Projekte der 2. Wettbewerbsrunde wünschen sich vor allem Unterstützung bei der nachhaltigen Sicherung ihrer Arbeit

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